Desarrollo del lenguaje

Os adjunto un vídeo donde podeís ver la evolución "normal" del lenguaje desde que el bebé nace, con la etapa prelingüística, hasta los 36 meses donde podemos observar un lenguaje fluído e inteligible.

Signos de alerta

Muchas veces como padres sabemos que hay algo en nuestro hijo que no va bien, pero no sabemos hasta que punto es algo que se llegará a normalizar o que más bien necesitará una ayuda.

A continuación os pongo una lista de "signos de alerta" que debemos tener en cuenta en el desarrollo del habla y del lenguaje de nuetros niños.

Hay que tener en cuenta que durante el desarrollo del lenguaje hay momentos en que el aprendizaje va muy rápido y en otros se sucede de otra forma más lenta, por lo que el que nuestros hijos presenten alguno de los "signos de alerta" (en un momento dado de su desarrollo), no significa que haya ninguna alteración.

Signos que nos deberían alertar a cualquier edad

• Deja de aprender cosas nuevas o se produce un retroceso, olvidando lo que aprendió.
• No reacciona a ruidos repentinos.
• No muestra interés por el entorno.
• Evita el contacto ocular.
• No sonríe socialmente o no responde a la sonrisa de su madre.
• No tolera los cambios y tiene rabietas muy frecuentemente.
• Tiene movimientos extraños o repetitivos: andar de puntillas, balancearse, golpearse la cabeza,…
• Tartamudea durante un periodo largo de tiempo.
• Presenta frecuentemente disfonías (llamadas afonías de forma coloquial).

Signos de alerta según la edad
A los 3 meses

• No sonríe
• No mantiene el contacto ocular
• No reacciona ante el sonido o ante la voz.
• No succiona bien.
• No ha empezado a vocalizar sonidos.

A los 6 meses

• No balbucea.
• No mueve la cabeza hacia el sonido.
• No responde a los cambios de entonación del adulto.

A los 12 meses

• No se gira al oír su nombre.
• No produce sonidos con intención comunicativa.
• No comprende palabras de su entorno más cercano y familiar.

A los 18 meses

• No señala cuando quiere algo.
• No comprende el “no”, ni órdenes sencillas como “toma”, “dame”,…
• No dice ninguna palabra con significado.

Entre los 18 y los 24 meses

• No utiliza una palabra como frase para expresar lo que quiere.
• No utiliza el “no”.
• No acepta la dieta sólida ni mastica.
• No juega de forma simbólica, por ejemplo acostarse como si fuera a dormir, coger la cuchara como si estuviera comiendo, etc.

Entre los 24 y los 30 meses

• No construye frases de dos palabras.
• No va aumentando su vocabulario de forma regular.
• No mastica adecuadamente.

Entre los 30 meses y los 3 años

• No forma bien frases de 3 o más elementos.
• No utiliza verbos.
• No hace preguntas.

Entre los 3 y 4 años

• No utiliza oraciones complejas
• No tiene mucho vocabulario
• Cambia rápidamente de actividad sin entrar plenamente en ninguna.
• No interacciona con otros niños.
• No pronuncia bien muchos sonidos y su habla solo la entienden las personas de su familia y entorno más cercano.

Entre los 4 y 5 años

• No hace chistes, adivinanzas,…
• No pronuncia muchos sonidos.
• No es capaz de relatar que ha hecho en el colegio.
• Presenta un vocabulario muy pobre. 

Nódulos en las cuerdas vocales

Hoy os pongo un vídeo de unos nódulos en las cuerdas vocales, es otra de las patologías de las que tratamos los logopedas.

Porque la mayoría no somos conscientes lo importante que es nuestra VOZ hasta que por diversas razones no es la misma que era antes o en el peor de los casos "desaparece."

En el vídeo podemos ver unos nódulos que son los abombamientos que se aprecian en la línea media de las cuerdas, en la mayoría de los casos se producen por un uso inadecuado de nuestra voz.